小学 & 中学
K-12学校通过采用固体减少对学生，教师和员工的风险
根据 U.S. 绿色建筑委员会和绿色学校中心, 130对环境的影响,000所公立, 美国的私立和特许K-12学校数量庞大, 在金融, 生态和健康术语. 其影响包括大量的温室气体排放, 垃圾和有毒废物以及接触不健康的环境会影响学生的学习能力. 越来越多的证据表明，整合了可持续设施的“绿色”学校, 健康的操作, 环保课程可以节约环境和财政, 改善学生和员工的健康状况, 更好的学习成绩.
对于那些努力填补预算漏洞的学校来说, 投资能源效率可能是他们最不关心的问题. 但这应该是他们的首要任务, 瑞秋?, 绿色学校中心主任, 部分 U.S. 绿色建筑委员会. “这是你不能不做的事情，”Gutter说. “绿色学校……实际上是为数不多的机会之一, 在预算已经捉襟见肘的时候, 能够挖掘出可供取用的资金.” (U.S. 新闻 & 世界报告)
在设施管理方面, 学校对制冷和供暖系统有非常具体的要求. 越来越多的学校建立在类似校园的环境中, 具有多种建筑和各种尺寸和特定要求的冷暖设备. 他们有大量的学生, 教职员工每天都可能受到有害物质的负面影响, 液态水处理化学品.
在过去十年中, 由于其安全性和可持续性优势，数百所学区的设施已经改用AP Tech的固体材料来处理和维护其舒适的供暖和制冷设备.
案例研究- AP技术固体程序解决缩放问题 & 有助减少能源消耗
背景:
中西部一个县的学校系统多年来一直试图用传统的液态水处理化学品来处理其冷却塔系统. 年度检查的结果不符合标准，包括碳酸钙(石灰石)结垢. 碳酸钙垢妨碍有效的传热, 哪项使学校空调的用电需求增加了50%.
每年, 学校系统维护团队会花很多时间试图清除冷却塔和液体冷却器内部的硬垢. 有时清洗需要酸洗. 这个过程危及了维护团队, 冷却塔, 流体冷却器设备与环境. 尽管在人工时间和材料上投入了大量资金，但所有形式的清洁工作都取得了适度的成功. 然而，在操作过程中，石灰石会再次堆积起来，每年的结果都是一样的.
解决方案:
AP Tech在该地区的分销商向维护主管介绍了固体化学水处理产品，并获得了在每个学校安装合适的水处理设备的机会, 包括阻垢/腐蚀抑制剂和杀菌剂, 用于广谱微生物生长. 他们很快就喜欢上了固体化学产品和设备，因为它们易于运输和安装, 因为一些系统位于学生可以进入的校园区域内. 固体产品能够安全地存放在锁着的橱柜里，从而消除了学生因接触以前使用的液体化学品而受到腐蚀性化学物质伤害的风险.
结果:
第一季后使用固体化学产品, 冷却塔和液体冷却器被拆下来进行年度检查和清洁. 维护团队对没有形成新的石灰石垢感到惊讶和印象深刻. 另外, 以前的物理和酸洗不能去除的旧垢正在被去除. 在冷却塔和流体冷却器的盆中积累的旧鳞屑证明了这一点. 热交换器保持无水垢, 冷却塔和冷却器按设计要求高效运行, 以更少的能源消耗提供更多的冷却.
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